心灵学者_第126章 活着的意义与智力的定义 首页

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   第126章 活着的意义与智力的定义 (第1/2页)

    ??活着的意义是什么?

    ??袁铁没让苏晓思考多久,继续说道:

    ??“从生物学的角度来看,前面我们已经知道,生命是一种运载遗传物质的机器,面对复杂多变的自然环境,基因作为一位‘程序员’,他要尽可能考虑各种情况,来保证自己能够遗传下去,如果做不到,那其他能遗传下去的基因‘程序员’就会胜出,将他淘汰。”

    ??“所以,基因给生物写了许多代码,那些代码表现起来,就是生物想要尽可能的活着,想要尽可能的繁衍。从这种角度上来看,活着的意义,是繁衍。”

    ??“南越秘境的雨林里有一种袋熊,雄性袋熊只会活一个月,在一个月里,它们像疯子一样寻找着雌性袋熊,在一个月里完成繁殖,是它们一生活着的唯一意义。”

    ??袁铁在“活着的意义”下面写上了第一个词,“繁衍”。

    ??“我们这里还要注意到,没有任何物理定律限制生物永远生存,事实上,那样的生物并不少见,比如水熊虫,拥有近乎无限的寿命。即使不讨论这种微小生物,像各种利维坦,大魔级邪物,似乎也都是永生的。”

    ??“那么,人类也应该可以实现永生。永生能从另一个方面,满足‘基因永远遗传’的要求。”

    ??袁铁说着,写下了第二个词,“永生”。

    ??袁铁微笑着:“看到了吗,有没有发现什么问题?”

    ??“是的,无论是繁衍,还是永生,活着都成了一种目的,人,变成了基因传承的工具。”

    ??“可人类是有智力的生命,会思考。出于我们内心的正义感,我们会觉得……这是错的,是荒谬的,人类活着的意义不应该是作为一种工具。”

    ??“至于活着的意义到底是什么,或者说根本没有意义,这都需要你们自己去思考,去把握,这里就不多说了。”

    ??“意义是人类赋予的,为何人类能赋予意义呢,因为人类具备智力。”

    ??“那么,我们现在又要弄明白,在这里讨论的‘智力’是什么。”

    ??苏晓认真听着课,这些知识给他的思维海带来了一阵又一阵的涟漪,他眼前的世界好像又开始不一样了。

    ??“智力有多种定义,有人说,学习速度越快,智力越高;有人说,思考能力越强,智力越高;有人说,阅读量和知识储备越高,智力越高;有人说,拥有高超的情商,善于处理人际关系,智力越高;有人说,在战斗中能发挥自身优势,巧妙利用地形和敌人的弱点,智力越高……”

    ??“但在我看来,智力最准确的定义,就是大脑对外部世界的‘模拟’。”袁铁微笑着说。

    ??苏晓突然一惊,他反应过来了。

    ??幻术世界的本质!

    ??他激动的从椅子上站起来,满脸通红。

    ??是了,是了,是这样!

    ??苏晓以前,其实对“幻术与推演”两道的结合这个说法,是充满疑惑的。

    ??可现在,苏晓理解了。

    ??一点就通!

    ??顿悟!

    ??那种无法用言语形容的奇妙感觉在苏晓思维海里回荡,苏晓觉得自己仿佛一只欢快的大鹏鸟,在蓝天上飞行。

    ??苏晓对“幻术世界”的认知,对《世界心》本质的认知,都获得了巨大的提高。

    ??在苏晓顿悟时,网课里的袁铁还在继续讲述着。

   
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