第50章 (第2/2页)

能够学习到什么。

    ??相反，下赢珀西之后再找罗恩就合理多了。

    ??“如果教授不喜欢的话，我们可以为您再找一个陪练。”弗雷德最后补充道。

    ??特维尔把棋盘摆开，放在课桌上，拍了拍旁边的座位。

    ??“先不用，珀西过来，我们下一把棋再说吧。”

    ??珀西当即欣喜地小跑过来，拘谨地坐下来，其他四人拿着小本本围在特维尔的身边。

    ??往常他们上私课就是这样的，特维尔一边下棋一边讲话，他们就在旁边站着听讲，时不时做笔记。

    ??唯一难受的就是下棋的塞德里克，既要专注于棋盘的局势，又要理解教授的上课内容。

    ??还没办法做笔记！

    ??所以他们找外人过来，也是有塞德里克的强烈要求的。

    ??摆好棋子，特维尔一如既往地在白方。

    ??“士兵前进到a3，o.w.ls的考试分为理论和实践两部分，珀西你做了哪些准备。”在珀西行动以后，他就随口问道。

    ??珀西思索了一会才回答：“我已经把理论考试的部分都背了下来，但是欠缺实战经验，担心在考试的时候慌了神。”

    ??特维尔漫不经心地点头。

    ??不愧是学霸，都是喜欢背的。

    ??“你做的很好，黑魔法防御术的理论很容易被人忽视，实际上，很多成绩不理想的人都是倒在这一部分。”

    ??他瞥了一眼在一旁疯狂记笔记的塞德里克四人。

    ??“这也是你们上课要考试的原因，尤其是你们两个韦斯莱，过于注重实践，要是在学年末的理论考试里不及格，我就让你们写一个暑假的试卷。”

    ??乔治和弗雷德后背发凉，忙不迭地点头。

    ??特维尔又把注意力转到珀西身上。

    ??“关于你实践的部分，我推荐你一个特殊的方法。”

    ??这下不仅珀西，就连塞德里克四人都停下了笔，竖着耳朵，目不转睛地看向他。

    ??“把魔咒拆解了。”

    ??特维尔拿出魔杖，念了一声“荧光闪烁”，但是话音落下后才挥舞魔杖，最后鼓起明显的魔力波动。

    ??魔杖顶端才慢慢悠悠地亮了起来。

    ??“把一个魔法拆解成咒语、手势和魔力释放三个步骤，分别深入研究、理解每一个步骤，直到你彻底领悟了才开始下一个魔法。”

    ??珀西若有所思地点头，倒是塞德里克他们就理解不了了。

    ??咒语就是咒语，念出来就完事了，还要研究、理解干什么？

    ??特维尔没有解释，这不是他们三年级能够接触到的内容，事实上，他们可能要到六年级才会学到这一部分——

    ??对魔法的融会贯通。