玄?谒金门 (第3/6页)

久了，有的性格顽劣，不太会尊重人，徐谨礼平等地给水苓以外的小孩脸色看，避免他们在他面前不知死活地耀武扬威。

    ??他也不喜欢水苓离他们太近，总觉得她会被这些小孩带坏，所以上完课就会直接带着水苓离开，至于别人怎么想，他从不关心。

    ??无论是当少傅还是替皇帝打仗，都是为了他眼中的那个孩子，万事他愿意、什么都好说。

    ??有时候，皇帝的要求要是太过分，他会直接拒绝，皇帝会因此暗暗恼火，碍于徐谨礼有超出凡人的能力所以一直忍着。

    ??徐谨礼觉得他太逾矩，自以为是皇帝就能掌管天下一切。万物生灵不是区区一个人皇能掌控得了的，更何况他连治理自己的国家就已经够费劲，更别提来管他了。

    ??摸不清自己权力的边界是一件很危险的事，这位皇帝显然还没明白这个道理。

    ??皇帝没办法指使徐谨礼做他不愿意的事，所以只能以水苓为借口哄着他去做。他动不动嘴上挂着子孙万代，儿孙后福，徐谨礼听多了觉得烦，便会答应他。

    ??为此受伤倒也没什么，他和人不一样，比人受伤愈合得要快很多。然而自从水苓发现他受伤，天天眼巴巴蹲在池边等他之后，他决定以后还是尽量不受伤为好。

    ??那叁天，他天天枕在那孩子的膝上。小女孩新奇劲过去之后不会再乱摸，眼里只剩下了担心，天天问他为什么会受伤，什么时候受的伤，疼不疼什么的。

    ??徐谨礼一个个答，把那些事尽可能说得轻松一些，没必要什么都告诉她，他不会让她有机会靠近那些危险。

    ??等他完全恢复，小女孩天天跟在他身后黏着他，看着她的笑，徐谨礼的心中逐渐生出一股异样的感觉。

    ??那种感觉像是他不小心吞下春天飞扬的柳絮，卡在咽喉中，一直发痒又弄不出来，难以忽视，不上不下。

    ??这是一种怎样的感情？这是人类才能明白的感情吗？他思索了很久，日日夜夜，对烈日对明月，兀自苦想。

    ??后来在水苓生病的时候，他急得不眠不休守在她身边，才陡然明白那是什么感觉。

    ??水苓不仅是长公主和驸马的孩子，也是他的孩子。

    ??他看着她学会说话，学会吃饭，学会行走。他一字一句地教她，从咿咿呀呀开始，到那些之乎者也。他给她喂过饭，替她剔过鱼刺，撬过扇贝，剥过虾壳。他拉着她的两只小手，一步一步带着她从慢慢学会站起来，到弯腰着带她向前走。

    ??他因一个承诺，守护一个生命的降临和成长。

    ??在这其中不知不觉，徐谨礼即当兄长又做父母，这个孩子对他来说和这世间千千万万的人都不一样。

    ??等他意识到这一点，他发现他没办法像从前那样对待她，与之前那种因为恩情而随口答应的承诺不同，他突然有了一种身为人才有的使命感。

    ??这种使命感叫做责任。

    ??他要对这个孩子负责，他要她平安，要她幸福，要她好好长大。

    ??要她一直笑着，要她顺遂一生。

    ??往后她的余生，他都无法再远离，他要看着她走完这条路。

    ??他不再只用你称呼她，他学着长公主和驸马那样叫他苓儿。女孩刚开始为他称呼的变化感到诧异，不过很快就能习惯。

    ??她把徐谨礼当作仅剩的，唯一的家人，所以他怎样称呼她，她都能接受。

    ??水苓也逐渐感受到了徐谨礼的变化，这种变化是藏在点点滴滴之中的，他原本就对她很好，但那种好虽然和别人不一样，但也总有一段距离。

    ??不知道是不是水苓心思太敏感，她总觉得身为白蛟的徐谨礼看他就像人看着小猫小狗那样，只不过她是他看到的所有人中比较熟悉、感兴趣，不会让他烦的那一个。

    ??但逐渐的，她发现徐谨礼变了，他不会再把她当作一个宠物那样关心她，他真的像是一个人一样看待她。

    ??甚至，他开始学着如何在心态上更加贴近一个人，为了更好地了解她。

    ??他阅览大量的典籍，经常隐去身形去观察不同的人，他听了很多不同的关于人的故事，记住了很多人才会有的反应和表现，那种每发现一点新意的感觉会让徐谨礼兴奋。

    ??为了靠近水苓，徐谨礼学会像人一样长大。

    ??可一只白蛟如何将一个人当成他的使命呢？更何况那是一个女孩。

    ??他不该离她太近的，蛟没有太多杂念，但人不行。

    ??人有七情六欲，这是人的本根，蛟即使学人，也学不了这些。

    ??他能懂，不代表他也能做到，知易行难。

    ??因为他们是不同的生灵，所以有些隔阂注定无法跨越，尤